لزوم توجه به آموزش حفاظت محیط زیست و منابع طبیعی در مدارس بهعنوان خیر ماندگار: تفاوت بین نسخهها
سطر ۹: | سطر ۹: | ||
خیر ماندگار؛ مدرسه؛ محیط زیست؛ منابع طبیعی | خیر ماندگار؛ مدرسه؛ محیط زیست؛ منابع طبیعی | ||
+ | |||
+ | [https://www.civilica.com/Paper-KHAIRMANDEGAR01-KHAIRMANDEGAR01_056=%D9%84%D8%B2%D9%88%D9%85-%D8%AA%D9%88%D8%AC%D9%87-%D8%A8%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%AD%D9%81%D8%A7%D8%B8%D8%AA-%D9%85%D8%AD%DB%8C%D8%B7-%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%D9%88-%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B7%D8%A8%DB%8C%D8%B9%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%A8%D9%87-%D8%B9%D9%86%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%AE%DB%8C%D8%B1-%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D8%B1.html لینک مقاله در سیویلیکا] | ||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
نسخهٔ ۳ سپتامبر ۲۰۱۷، ساعت ۱۱:۳۵
چکیده
یکی از ارزش های مورد تأکید دین مبین اسلام، انجام امورخیر و شایسته است به خصوص اعمالی که ماندگار باشند و سلامت اقتصادی، اجتماعی وفرهنگی جامعه را تضمین نمایند. حفاظت از منابع طبیعی و محیط زیست رکن اساسی سعادت و رشد جوامع هستند و توجه به آن به خصوص در دوران مدرسه بسیار ضرورت دارد. از این رو هدف از این مقاله توصیفی - تحلیلی لزوم توجه به آموزش حفاظت محیط زیست و منابع طبیعی در مدارس بهعنوان خیر ماندگار می باشد و به نقش معلمان و مربیان بهعنوان الگو و سرمشق تأکید شده است. برای جمع آوری داده ها از نرم افزار اس پی اس اس با 19 سوال و وارد نمودن اطلاعات 53 نفر استفاده شده است و ضریب آلفای کرنباخ 2/75 درصد به دست آمده است. طبق نتایج به دست آمده شیوه آموزش معلم و توجه به تربیت صحیح و افزایش معرفت و بصیرت دانش آموزان از نکات مهمی است که لازم است در رابطه با حفاظت منابع طبیعی و محیط زیست در مدارس مورد توجه قرار گیرد. از دلایل مهم پیشرفت و توسعه جوامع، برخورداری از منابع و امکانات زیست محیطی می باشد و همت در حفاظت از آنها، جزء اعمالی است که هم ثواب دنیوی دارد و هم اخروی و از نتایج مثبت این اعمال، نسل های آینده نیز بهره مند خواهند شد. واژگان کلیدی خیر ماندگار؛ مدرسه؛ محیط زیست؛ منابع طبیعی
پانویس
- ↑ فارغ التحصیل کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی توریسم دانشگاه اصفهان m.136491@yahoo.com